8月初，我们来到安徽省宿州市埇桥区芦岭镇陈堂村，围绕“双减”政策落地实效、留守儿童学习现状，在当地学校、村镇进行了实地调研，调研对象包括当地学校老师、乡村负责人、留守儿童监护人、乡村留守儿童等群体。

从实地调研情况与调查问卷分析结果来看，大部分家长、老师十分赞成“双减”政策，认为在减轻学生负担的同时给了学生更多的兴趣发展时间和空间，能够促进学生全面成长。但是也有一部分学生家长认为“双减”政策更加适用于城市学生，对农村留守儿童来说会带来一些其他的困难。例如，农村留守儿童多数由文化程度有限的爷爷奶奶实际监护，在课后作业和校外辅导减少的情况下，他们并不具备辅导作业的能力，学生在课后和假期面临课业无人辅导的问题，于是多数学生将更多的时间用于其他事项。长此以往，直接影响学习的成效。

我们联系当地乡村负责人，集中为当地部分留守儿童进行不同形式的支教活动。团队成员根据参与留守儿童的年级分布、学业水平、兴趣需求等特点，针对性开展了学习方法辅导、手工美术课、看图逻辑思维、体育锻炼、心理健康知识普及等形式多样的素质拓展活动。同时，结合每位学生的自身特点，给每一位学生都提出了学习方法建议，使其在日后的学习中能够独立有效的学习。

为丰富“双减”政策下青少年群体的课余生活，更好的引导青少年群体传承红色基因、铭记革命精神，不忘历史、汲取力量，我们与滁州市四合路社区新时代文明实践站组织社区小朋友、家长共同开展“传承红色基因，铭记革命精神”参观党史馆志愿服务活动。通过红色知识讲解、参观党史馆、主题采访等形式陪伴孩子们度过了一段充实有趣的红色基因学习之旅。我们为在场的三十多位小朋友开展了一次以“党的生日”为主题的宣讲，以红色小故事为切入点生动形象的向小朋友们讲述了中国共产党的诞生历程。宣讲结束后，小朋友们根据他们感兴趣的革命故事、革命人物进行自由提问，进一步了解革命人物背后的故事和精神。

我们带领小朋友们来到了琅琊区政协委员红色教育基地延安精神主题教育馆。在馆内，孩子们排着整齐的队伍，怀着对革命先烈的无限敬仰，聚精会神地聆听着志愿者的讲解。小朋友和家长们细致观看图片、阅读介绍文字，一起回顾了中国共产党的诞生、抗日战争、解放战争、新中国成立等阶段的光辉历程。参观结束后，一位六年级小朋友的小朋友说：“很喜欢这次的学习，我学到了很多知识，也知道了先辈们的艰辛，我也会将这种精神传承下去，让更多的人知道。在此之后我会更加努力学习，为社会做出贡献”。其他小朋友也纷纷表示，通过这次红色之旅对红色文化有了更多的了解，也深深被老一辈的革命精神所感动，以后要继承和发扬革命先辈的崇高品质和革命精神，争做时代先锋。

在此次暑期社会实践活动中，我们深入农村实践，通过实地走访调研、暑期课业辅导、红色故事宣讲等形式助力“双减”政策落地落实。我在为当地留守儿童带去关爱与帮助的同时，也收获了宝贵的实践经验；审核：汪岳林）